Bem Vindo..

Estamos em 2010, ano de muitos feitos e acontecimentos, copa, eleição, enfim, um ano de muitas  mudanças e consequentemente mais conquistas.

Não é diferente aqui em nosso Blog, estaremos postando noticiais, eventos e tudo que acontece de interessane na Escola Heleodoro Borges.

A arte contemporânea tem como uma das suas características, provocar um estranhamento no observador, os parâmetros estéticos são outros, a autonomia da poiética depende do objetivo do artista. Ela foge aos padrões de contemplação e nos leva ao conhecimento. Se o observador não possuir um repertório teórico, visual e estético, se sentirá desconfortável frente à mesma. A arte deixou de ser utilitária para ser propiciadora de fruição, buscando sua legitimização e autonomia, em atitudes que exigem conhecimento da arte, por parte dos observadores.
Com toda complexidade existente na arte contemporânea, confio que ela possui uma aproximação para melhor compreensão do discente sobre o mundo em que está inserido, identificando, significando e gerando um diálogo com a arte e a vida.
Foi na busca deste diálogo com a arte e a vida, que fiz a escolha de trabalhar com o conceito de mestiçagens[1] identificados nas obras do artista Luiz Henrique Schwanke.
É dito por Lamas (2007) que o princípio poiético de Schwanke está fortalecido na idéia de que o novo é a transformação, a inversão de significados. A sua poética foi carimbada por essa transformação que o conduziu a realizar apropriações, deslocamentos, resignificações e revisitamento.
O segundo ano do ensino médio, trabalhou com conceitos diversos, construiram DVD com imagens móveis e fizeram um trbalho de revisita,mento nas seriações de Schwanke, onde crianram um painel com fotos de jaraguaenses no tamanho 3/4 em negativo com o conceito de seriação.
[1] ler, CATTANI, Icleia Borsa (org.). Mestiçagem na Arte Contemporânea. Porto Alegre: UFRGS,2007.

A Luz em Azul de Schwanke na Cidade de Jaraguá do Sul.

A luz de Shwanke em Azul na Cidade de Jaraguá do Sul

O trabalho consistiu em mediar o contato dos alunos com a arte contemporânea. Trabalhamos muito com as bras do artista catarinense Luiz Henrique Schwanke que foi como fiz a mediação com arte do tempo atual. As atividades que fizemos foram muitas, entre elas exercitamos a comparação das diferenças e igualdades de conceitos, encontrados nas obras do Schwanke, León Ferrari e nas imagens de revistas do nosso cotidiano.(cultura visual) Também foi contextualizado os objetivos da arte moderna e arte contemporânea. Estivemos no museu histórico Emilio Silvia, para a contextualização da segunda guerra mundial, vista pelo olhar da arte. Por fim, o documentário "A Luz de Schwanke". Percebi o interesse e a curiosidade dos alunos pela luz narrada no documentário e também pela fotografia, foi quando sugeri o trabalho final buscando a luz de Schwanke em azul na cidade, pelo olhar fotográfico. Inicialmente ficaram assustados de não conseguirem, porém tiveram prazer no exercício fotográfico. Após tirarem algumas fotografias, eles avaliavam qual estava melhor ou mais próxima do que buscavam. O resultado foi ótimo, mas melhor do que as fotografias, foi vivenciar uma aula de arte em que os alunos construiam conhecimento. Foi muito gratificante, mediar as aulas desta turma.
ass. Rosa Daitx ( estagiária de arte)

pintando com liberdade.

Experiênciando a pintura.